Explore Film and more!

Explore related topics

Jak obiecaliśmy wcześniej, nakręciliśmy film edukacyjny o Antarktydzie. ;)  Kilkunastominutowy efekt naszej pracy, a wkładu i przygotowań bardzo dużo. Najpierw wyszukiwaliśmy informacje, które chcielibyśmy zamieścić w filmie. Następnie pisaliśmy scenariusz.

Jak obiecaliśmy wcześniej, nakręciliśmy film edukacyjny o Antarktydzie. ;) Kilkunastominutowy efekt naszej pracy, a wkładu i przygotowań bardzo dużo. Najpierw wyszukiwaliśmy informacje, które chcielibyśmy zamieścić w filmie. Następnie pisaliśmy scenariusz.

Wiecie, jakie zwierzę jest najbardziej niebezpieczne w naszym regionie,w Beskidzie Wyspowym? To żmija zygzakowata. Dowiedzieliśmy się tego od pana leśniczego. Na spotkaniu rozmawialiśmy o lesie, o zwierzętach, o szkole, do jakiej chodził nasz gość.

Wiecie, jakie zwierzę jest najbardziej niebezpieczne w naszym regionie,w Beskidzie Wyspowym? To żmija zygzakowata. Dowiedzieliśmy się tego od pana leśniczego. Na spotkaniu rozmawialiśmy o lesie, o zwierzętach, o szkole, do jakiej chodził nasz gość.

Grupa 14 osób z naszej klasy spotykała się w szkole w sobotnie poranki. Podczas nich uczyła się programowania w „Pascalu” i języku C++ w ramach projektu „Akademia Programowania” . Odbyło się 6 spotkań, każde po 4 godziny lekcyjne. W nagrodę za ukończony kurs uczestnicy otrzymali pamiątkowe koszulki.

Grupa 14 osób z naszej klasy spotykała się w szkole w sobotnie poranki. Podczas nich uczyła się programowania w „Pascalu” i języku C++ w ramach projektu „Akademia Programowania” . Odbyło się 6 spotkań, każde po 4 godziny lekcyjne. W nagrodę za ukończony kurs uczestnicy otrzymali pamiątkowe koszulki.

Wszystkie klasy III zostały poproszone, aby zorganizować spotkania dla klas zerowych. Nasza klasa postanowiła zainteresować najmłodszych uczniów naszej szkoły zajęciami o zwierzętach, które żyją w lesie. Wykorzystaliśmy tekst M.Kownackiej z naszego podręcznika.Przygotowaliśmy krótkie przedstawienie. Niektórzy z nas byli pacynkami (zrobiliśmy je sami), a inni czytali tekst.

Wszystkie klasy III zostały poproszone, aby zorganizować spotkania dla klas zerowych. Nasza klasa postanowiła zainteresować najmłodszych uczniów naszej szkoły zajęciami o zwierzętach, które żyją w lesie. Wykorzystaliśmy tekst M.Kownackiej z naszego podręcznika.Przygotowaliśmy krótkie przedstawienie. Niektórzy z nas byli pacynkami (zrobiliśmy je sami), a inni czytali tekst.

Cześć! Chce Wam opowiedzieć o wprost magicznym dniu, 20 marca 2015 roku. W naszej szkole był to wyjątkowy dzień, bardzo dużo się działo!  Zacznijmy od tego, że w tym dniu obchodziliśmy DZIEŃ KAPELUSZNIKA. Na zajęciach technicznych uczniowie z klas 4-6 wykonywali papierowe czapki, w których przychodzili do szkoły.

Cześć! Chce Wam opowiedzieć o wprost magicznym dniu, 20 marca 2015 roku. W naszej szkole był to wyjątkowy dzień, bardzo dużo się działo! Zacznijmy od tego, że w tym dniu obchodziliśmy DZIEŃ KAPELUSZNIKA. Na zajęciach technicznych uczniowie z klas 4-6 wykonywali papierowe czapki, w których przychodzili do szkoły.

W naszej szkole odbywa się  karaoke. Klasy IV-VI w czasie przerw  śpiewają piosenkę  po angielsku.Wszyscy się świetnie bawimy możemy się wyszaleć.Moim zdaniem najlepiej śpiewał Mikołaj Obszyński z klasy V ale wszyscy są naprawdę uzdolnieni.Myślę ,że to karaoke dodało nam więcej odwagi.

W naszej szkole odbywa się karaoke. Klasy IV-VI w czasie przerw śpiewają piosenkę po angielsku.Wszyscy się świetnie bawimy możemy się wyszaleć.Moim zdaniem najlepiej śpiewał Mikołaj Obszyński z klasy V ale wszyscy są naprawdę uzdolnieni.Myślę ,że to karaoke dodało nam więcej odwagi.

Tydzień Czytania odbył się u nas od 1-5 grudnia pod nazwą „Świąteczne zaczytanie”. W ramach tej akcji uczniowie z klas starszych przez cały tydzień czytali uczniom klas młodszych fragmenty książek, bajek. Każda klasa 0-3 miała możliwość posłuchania jak czytają dla nich starsi koledzy. Czytanie odbywało się w bibliotece szkolnej, miejscu, które było idealne do tego, aby zachęcać uczniów do „zaczytywania się”.

Tydzień Czytania odbył się u nas od 1-5 grudnia pod nazwą „Świąteczne zaczytanie”. W ramach tej akcji uczniowie z klas starszych przez cały tydzień czytali uczniom klas młodszych fragmenty książek, bajek. Każda klasa 0-3 miała możliwość posłuchania jak czytają dla nich starsi koledzy. Czytanie odbywało się w bibliotece szkolnej, miejscu, które było idealne do tego, aby zachęcać uczniów do „zaczytywania się”.

W tym tygodniu na lekcji języka polskiego zastanawialiśmy się, czy zawsze należy mówić prawdę. Postanowiliśmy wykorzystać konwencję programów typu talk show, zaprosić do „naszych” Rozmów w toku bohaterów lektury „Kamizelka” Bolesława Prusa i przy udziale widowni (uczniowie klasy I g) spróbować odpowiedzieć na to trudne pytanie.

W tym tygodniu na lekcji języka polskiego zastanawialiśmy się, czy zawsze należy mówić prawdę. Postanowiliśmy wykorzystać konwencję programów typu talk show, zaprosić do „naszych” Rozmów w toku bohaterów lektury „Kamizelka” Bolesława Prusa i przy udziale widowni (uczniowie klasy I g) spróbować odpowiedzieć na to trudne pytanie.

W ramach tygodnia z czytaniem Pani Monika wprowadziła w naszej szkole akcję  pt.: „Czytanie rebusów matematycznych”.  Uczniowie przychodzili po rebusy do szkolnej czytelni. Osoba, która najwięcej ich rozwiązała otrzymała paczkę słodyczy i 5 z aktywności!

W ramach tygodnia z czytaniem Pani Monika wprowadziła w naszej szkole akcję pt.: „Czytanie rebusów matematycznych”. Uczniowie przychodzili po rebusy do szkolnej czytelni. Osoba, która najwięcej ich rozwiązała otrzymała paczkę słodyczy i 5 z aktywności!

Pinterest
Search