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De pronto nos encontramos disfrutando de un tiempo para el descanso en forma de vacaciones, de fin de semana o una jornada libre que no esperábamos. No importa cuántos días. La cuestión es que prometemos desconectar. ¿Lo hacemos realmente?  También podemos usar adecuadamente la tecnología para desconectar y es por eso que propongo 4 usos de las TIC al aire libre. Porque descanso y tecnología no son incompatibles: en el equilibrio está la clave.

It helps us to keep meditating if we measure our progress. We can simply track our progress!

Problemas Resueltos de Porcentajes con Gráficos. GRÁFICA CIRCULAR: también llamada gráfico de pastel o gráfica de 360 grados, es un recu...

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¿Es este el primer intento de una infografía de estadística? Desde hace años se pueden encontrar en el mercado estos resúmenes acerca d...

Geometry is an extension of science concerned with issues of shape, size, relative position of figures, and the lands of space. A mathematician who works in the field of geometry […]

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Inteligencias Mútiples de Gardner - Definiciones y Capacidades | #Infografía #Educación

Inteligencias Mútiples de Gardner – Definiciones y Capacidades

Licencias Creative Commons | Ideas Clave | Material del curso NOOC07 | NOOC INTEF

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¿Qué tipo de información roba el Phishing? y ¿Cómo se distribuye el Phishing?

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▶ Manual de Powtoon. Actualizado 2014. Cómo crear presentaciones - YouTube

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LIBROS TRILLAS: ESTADISTICA Y PROBABILIDAD EJERCICIOS CON RESPUEST...

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Cuando queremos introducir los temas de imagen y vídeo digital aparecen necesariamente decenas de conceptos informáticos no siempre fáciles de explicar y tampoco sencillos de digerir por el alumno. ¿No será más efectivo proponer un solo proyecto de imagen y vídeo digital en el que estos conceptos se vayan explicando a medida que aparezcan y sea necesario aplicarlos a la actividad?

Cuando queremos introducir los temas de imagen y vídeo digital aparecen necesariamente decenas de conceptos informáticos no siempre fáciles de explicar y tampoco sencillos de digerir por el alumno. ¿No será más efectivo proponer un solo proyecto de imagen y vídeo digital en el que estos conceptos se vayan explicando a medida que aparezcan y sea necesario aplicarlos a la actividad?

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